Descripteurs
Thesaurus n°1 > 2345 langage > langage > expression écrite
expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
Documents disponibles dans cette catégorie (84)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les écritures qu'il reste à déchiffrer in Histoire Junior, 110 (septembre 2021)
[article]
Titre : Les écritures qu'il reste à déchiffrer : Le coin des mystères Type de document : texte imprimé Année : 2021 Article : p.36-37
in Histoire Junior > 110 (septembre 2021)Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:langage:expression écrite / 2345 langage:langue:langue ancienneRésumé : Pourquoi reste-t-il des écritures anciennes non déchiffrées ? Et pourquoi des chercheurs s'y intéressent-ils ? Nature du document : documentaire [article] Les écritures qu'il reste à déchiffrer : Le coin des mystères [texte imprimé] . - 2021 . - p.36-37.
in Histoire Junior > 110 (septembre 2021)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:langage:expression écrite / 2345 langage:langue:langue ancienneRésumé : Pourquoi reste-t-il des écritures anciennes non déchiffrées ? Et pourquoi des chercheurs s'y intéressent-ils ? Nature du document : documentaire
Les écritures qu'il reste à déchiffrer : Le coin des mystères
In Histoire Junior, 110 (septembre 2021), p.36-37
Pourquoi reste-t-il des écritures anciennes non déchiffrées ? Et pourquoi des chercheurs s'y intéressent-ils ?« Les écritures qu'il reste à déchiffrer : Le coin des mystères » in Histoire Junior, 110 (septembre 2021), p.36-37.L'écrivain c'est toi in Je Bouquine, 428 (octobre 2019)
[article]
Titre : L'écrivain c'est toi Type de document : texte imprimé Année : 2019 Article : p. 24-53
in Je Bouquine > 428 (octobre 2019)Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:langage:expression écrite / 6005 métiers:métier:métier : information:métier : presse et édition:écrivain / 9998 mots outils:méthodologieRésumé : Dix ateliers pour devenir un écrivain : apprendre à se connaître (portrait chinois, questionnaire de Proust), s'autoriser à écrire (à partir de deux mots choisis dans deux listes), se servir d'un plan (raconter sa journée en la découpant en étapes), décrire les manifestations physiques ou psychologiques des émotions, identifier les mots qu'on aime ou déteste, créer des personnages à l'aide d'une fiche signalétique, travailler le vocabulaire pour décrire les sensations, compléter des mini-scénarios en trois minutes, réécrire des phrases extraites de romans célèbres. Une nouvelle de Maylis Daufresne "Poèmes sur la ligne" (Clément participe à un concours d'écriture et ses poèmes, affichés dans les bus, ont attiré l'attention d'une certaine Adja qui lui répond en poésie également. Qui est Adja ?). Nature du document : documentaire [article] L'écrivain c'est toi [texte imprimé] . - 2019 . - p. 24-53.
in Je Bouquine > 428 (octobre 2019)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:langage:expression écrite / 6005 métiers:métier:métier : information:métier : presse et édition:écrivain / 9998 mots outils:méthodologieRésumé : Dix ateliers pour devenir un écrivain : apprendre à se connaître (portrait chinois, questionnaire de Proust), s'autoriser à écrire (à partir de deux mots choisis dans deux listes), se servir d'un plan (raconter sa journée en la découpant en étapes), décrire les manifestations physiques ou psychologiques des émotions, identifier les mots qu'on aime ou déteste, créer des personnages à l'aide d'une fiche signalétique, travailler le vocabulaire pour décrire les sensations, compléter des mini-scénarios en trois minutes, réécrire des phrases extraites de romans célèbres. Une nouvelle de Maylis Daufresne "Poèmes sur la ligne" (Clément participe à un concours d'écriture et ses poèmes, affichés dans les bus, ont attiré l'attention d'une certaine Adja qui lui répond en poésie également. Qui est Adja ?). Nature du document : documentaire
L'écrivain c'est toi
In Je Bouquine, 428 (octobre 2019), p. 24-53
Dix ateliers pour devenir un écrivain : apprendre à se connaître (portrait chinois, questionnaire de Proust), s'autoriser à écrire (à partir de deux mots choisis dans deux listes), se servir d'un plan (raconter sa journée en la découpant en étapes), décrire les manifestations physiques ou psychologiques des émotions, identifier les mots qu'on aime ou déteste, créer des personnages à l'aide d'une fiche signalétique, travailler le vocabulaire pour décrire les sensations, compléter des mini-scénarios en trois minutes, réécrire des phrases extraites de romans célèbres. Une nouvelle de Maylis Daufresne "Poèmes sur la ligne" (Clément participe à un concours d'écriture et ses poèmes, affichés dans les bus, ont attiré l'attention d'une certaine Adja qui lui répond en poésie également. Qui est Adja ?).« L'écrivain c'est toi » in Je Bouquine, 428 (octobre 2019), p. 24-53.Etudier une oeuvre intégrale en privilégiant le lexique / Isabelle Sourdot in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2006)
[article]
Titre : Etudier une oeuvre intégrale en privilégiant le lexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Sourdot, Auteur Année : 2006 Article : p. 36-44
in Nouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2006)Descripteurs : Thesaurus n°1
1125 monde:monde:Amérique:Amérique du Nord:Etats-Unis / 2305 démographie et population:démographie:caractéristique démographique:classe d'âge:jeunesse / 2345 langage:langage:expression écrite / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 2345 langage:linguistique:lexicologie:vocabulaire / 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:récit:roman:roman sentimentalRésumé : Etude de "Harlem blues" de Walter Dean Myers en classe de 3e, alternant lecture cursive et lecture analytique et privilégiant le lexique, les notions de point de vue et la construction du récit pour approfondir l'articulation entre les discours du narrateur et des personnages et les liens entre niveau de langue, champ lexical et description.
Nature du document : documentaire [article] Etudier une oeuvre intégrale en privilégiant le lexique [texte imprimé] / Isabelle Sourdot, Auteur . - 2006 . - p. 36-44.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2006)
Descripteurs : Thesaurus n°1
1125 monde:monde:Amérique:Amérique du Nord:Etats-Unis / 2305 démographie et population:démographie:caractéristique démographique:classe d'âge:jeunesse / 2345 langage:langage:expression écrite / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 2345 langage:linguistique:lexicologie:vocabulaire / 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:récit:roman:roman sentimentalRésumé : Etude de "Harlem blues" de Walter Dean Myers en classe de 3e, alternant lecture cursive et lecture analytique et privilégiant le lexique, les notions de point de vue et la construction du récit pour approfondir l'articulation entre les discours du narrateur et des personnages et les liens entre niveau de langue, champ lexical et description.
Nature du document : documentaire
Etudier une oeuvre intégrale en privilégiant le lexique
de Isabelle Sourdot
In Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2006), p. 36-44
Etude de "Harlem blues" de Walter Dean Myers en classe de 3e, alternant lecture cursive et lecture analytique et privilégiant le lexique, les notions de point de vue et la construction du récit pour approfondir l'articulation entre les discours du narrateur et des personnages et les liens entre niveau de langue, champ lexical et description.
Sourdot Isabelle. « Etudier une oeuvre intégrale en privilégiant le lexique » in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2006), p. 36-44.Expositions virtuelles de la BNF (en ligne). Papyrus / Bibliothèque nationale de France / Bibliothèque nationale de France (2004)
Titre de série : Expositions virtuelles de la BNF (en ligne) Titre : Papyrus Type de document : document électronique Auteurs : Bibliothèque nationale de France, Auteur Editeur : Bibliothèque nationale de France, 2004 Description : (env. 1p.) Descripteurs : Thesaurus n°1
2325 ethnologie - sociologie:ethnologie:culture arabe / 2332 lieux historiques:lieu historique:lieu du monde antique et médiéval:Orient méditerranéen / 2345 langage:langage:expression écrite / 3210 information - communication:support d'informationRésumé : Support de l'écriture jusqu'au 10e siècle en Egypte, Syrie du Nord, Mésopotamie et Sicile le papyrus était frabriqué à partir d'une plante. Explications sur les techniques de fabrication et d'utilisation. Illustrations.
Nature du document : documentaire En ligne : http://expositions.bnf.fr/livrarab/arret_sur/matieres/papyrus.htm Expositions virtuelles de la BNF (en ligne). Papyrus [document électronique] / Bibliothèque nationale de France, Auteur . - Bibliothèque nationale de France, 2004 . - (env. 1p.).
Descripteurs : Thesaurus n°1
2325 ethnologie - sociologie:ethnologie:culture arabe / 2332 lieux historiques:lieu historique:lieu du monde antique et médiéval:Orient méditerranéen / 2345 langage:langage:expression écrite / 3210 information - communication:support d'informationRésumé : Support de l'écriture jusqu'au 10e siècle en Egypte, Syrie du Nord, Mésopotamie et Sicile le papyrus était frabriqué à partir d'une plante. Explications sur les techniques de fabrication et d'utilisation. Illustrations.
Nature du document : documentaire En ligne : http://expositions.bnf.fr/livrarab/arret_sur/matieres/papyrus.htm
Expositions virtuelles de la BNF (en ligne). Papyrus
de Bibliothèque nationale de France
Bibliothèque nationale de France, 2004, (env. 1p.)
En ligne : expositions.bnf.fr[...]
Support de l'écriture jusqu'au 10e siècle en Egypte, Syrie du Nord, Mésopotamie et Sicile le papyrus était frabriqué à partir d'une plante. Explications sur les techniques de fabrication et d'utilisation. Illustrations.
Bibliothèque nationale de France. Expositions virtuelles de la BNF (en ligne). Papyrus. Bibliothèque nationale de France, 2004, (env. 1p.). Disponible sur : <http://expositions.bnf.fr/livrarab/arret_sur/matieres/papyrus.htm>, consulté le :Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Faire écrire de la poésie : six formules plus une pour des ateliers d'écriture poétique / Pierre Ceysson in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004)
[article]
Titre : Faire écrire de la poésie : six formules plus une pour des ateliers d'écriture poétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Ceysson, Auteur Année : 2004 Article : p. 135-147
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (juin. Numéro spécial 2004)Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:langage:atelier d'écriture / 2345 langage:langage:expression écrite / 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:poésieRésumé : Proposition de techniques pour animer un atelier d'écriture poétique.
Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] Faire écrire de la poésie : six formules plus une pour des ateliers d'écriture poétique [texte imprimé] / Pierre Ceysson, Auteur . - 2004 . - p. 135-147.
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (juin. Numéro spécial 2004)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:langage:atelier d'écriture / 2345 langage:langage:expression écrite / 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:poésieRésumé : Proposition de techniques pour animer un atelier d'écriture poétique.
Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs
Faire écrire de la poésie : six formules plus une pour des ateliers d'écriture poétique
de Pierre Ceysson
In L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004), p. 135-147
Proposition de techniques pour animer un atelier d'écriture poétique.
Ceysson Pierre. « Faire écrire de la poésie : six formules plus une pour des ateliers d'écriture poétique » in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004), p. 135-147.Les formes brèves in Textes et documents pour la classe, 1077 (01 juin 2014)
PermalinkHappy émojis ! / Stéphanie Biju in Okapi, 1054 (15 octobre 2017)
PermalinkL'héritage antique et biblique / Sophie Rondin in Nouvelle revue pédagogique collège, 5 (janvier 2005)
PermalinkHeureux errants ? Récits de voyage / Sophie Rondin in Nouvelle revue pédagogique collège, septembre ( 2005)
PermalinkPermalinkLire et écrire la poésie / Nathalie Rivière in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2005)
PermalinkLe lyrisme in Textes et documents pour la classe, 1057 (01 juin 2013)
PermalinkMaîtriser le "discours" descriptif / Marie-Claude Hibert in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (novembre 2008)
PermalinkManipulations grammaticales : du bon usage des tableaux de conjugaison / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (janvier 2007)
PermalinkModule de remédiation : lecture et écriture / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet-septembre 2003)
Permalink