Le conte ou l'école de la diversité de Nadine Decourt In Nouvelle revue pédagogique collège, 1 (septembre 2003), p. 11-21 Définition, histoire et fonctions du conte : inventaire des genres et des formes nouvelles de conte à partir des éléments de repère de la littérature orale, à savoir texte, contexte, agent transmetteur et langue ; confrontation des différentes approches théoriques, de la classification à l'analyse structurelle ou comparative. Proposition d'activités de découverte du conte pour la classe. Bibliographie.

Decourt Nadine. « Le conte ou l'école de la diversité » in Nouvelle revue pédagogique collège, 1 (septembre 2003), p. 11-21.