Lire et écRIRE des fables : pastiches et parodies de Nathalie Rivière In Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2004), p. 22-33, encart non Séquence pédagogique destinée à initier les élèves à la lecture et à l'écriture de pastiches et de parodies de fables de La Fontaine. Comment les contrefaire en s'appuyant sur la ponctuation, la versification, la structure du récit ou la lecture de l'image.

Rivière Nathalie. « Lire et écRIRE des fables : pastiches et parodies » in Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2004), p. 22-33, encart non.