Dépouillements

Livres à l'affiche / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005) Titre : Livres à l'affiche Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 2005 Article : p. 3-11 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2345 langage:lecture Résumé : Démarche de présentation, en 2005, de livres pour des élèves de collège. Réflexions et questionnement. Exemple concret avec le livre de Marie-Aude Murail, "Simple". Nature du document : documentaire Niveau : Profs [article] Livres à l'affiche [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 2005 . - p. 3-11. in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2345 langage:lecture Résumé : Démarche de présentation, en 2005, de livres pour des élèves de collège. Réflexions et questionnement. Exemple concret avec le livre de Marie-Aude Murail, "Simple". Nature du document : documentaire Niveau : Profs Livres à l'affiche de Yves Lucas In L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005), p. 3-11 Démarche de présentation, en 2005, de livres pour des élèves de collège. Réflexions et questionnement. Exemple concret avec le livre de Marie-Aude Murail, "Simple". Lucas Yves. « Livres à l'affiche » in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005), p. 3-11.

Le dialogue / Hélène Dardelin in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005) Titre : Le dialogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Dardelin, Auteur Année : 2005 Article : p. 13-32 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2345 langage:lecture Résumé : Séquence pour des élèves de classe de 4e sur le thème du dialogue : son fonctionnement, ses enjeux et son importance dans les différents genres littéraires. Fiche synthèse sur les discours direct et indirect. Nature du document : documentaire Niveau : Profs [article] Le dialogue [texte imprimé] / Hélène Dardelin, Auteur . - 2005 . - p. 13-32. in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2345 langage:lecture Résumé : Séquence pour des élèves de classe de 4e sur le thème du dialogue : son fonctionnement, ses enjeux et son importance dans les différents genres littéraires. Fiche synthèse sur les discours direct et indirect. Nature du document : documentaire Niveau : Profs Le dialogue de Hélène Dardelin In L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005), p. 13-32 Séquence pour des élèves de classe de 4e sur le thème du dialogue : son fonctionnement, ses enjeux et son importance dans les différents genres littéraires. Fiche synthèse sur les discours direct et indirect. Dardelin Hélène. « Le dialogue » in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005), p. 13-32.

Le roman historique / Jean-Philippe Taboulot in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005) Titre : Le roman historique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Taboulot, Auteur Année : 2005 Article : p. 33-61 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2345 langage:lecture Résumé : Séquence pédagogique pour une classe de 4e sur le roman historique. Son identification, les indices historiques et les données romanesques, le rôle du lecteur, le traitement de la fiction et des personnages à partir d'un corpus leur permettant de découvrir les oeuvres du patrimoine littéraire français : "Quatrevingt-treize" de Victor Hugo et "Les dieux ont soif" d'Anatole France. Nature du document : documentaire Niveau : Profs [article] Le roman historique [texte imprimé] / Jean-Philippe Taboulot, Auteur . - 2005 . - p. 33-61. in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2345 langage:lecture Résumé : Séquence pédagogique pour une classe de 4e sur le roman historique. Son identification, les indices historiques et les données romanesques, le rôle du lecteur, le traitement de la fiction et des personnages à partir d'un corpus leur permettant de découvrir les oeuvres du patrimoine littéraire français : "Quatrevingt-treize" de Victor Hugo et "Les dieux ont soif" d'Anatole France. Nature du document : documentaire Niveau : Profs Le roman historique de Jean-Philippe Taboulot In L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005), p. 33-61 Séquence pédagogique pour une classe de 4e sur le roman historique. Son identification, les indices historiques et les données romanesques, le rôle du lecteur, le traitement de la fiction et des personnages à partir d'un corpus leur permettant de découvrir les oeuvres du patrimoine littéraire français : "Quatrevingt-treize" de Victor Hugo et "Les dieux ont soif" d'Anatole France. Taboulot Jean-Philippe. « Le roman historique » in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005), p. 33-61.

L'adaptation cinématographique d'oeuvres littéraires / Daniel Salles in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005) Titre : L'adaptation cinématographique d'oeuvres littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Salles, Auteur Année : 2005 Article : p. 93-107 Descripteurs : Thesaurus n°1 4005 arts et littérature:art:création artistique:adaptation d'oeuvre artistique Résumé : Démarche, en 2005, pour permettre aux élèves de mieux construire leur jugement lors d'une étude d'un film adapté d'une oeuvre littéraire : les différences entre récit littéraire et récit filmique avec mise en opposition des différentes matières d'expression. Bibliographie. Nature du document : documentaire Niveau : Profs [article] L'adaptation cinématographique d'oeuvres littéraires [texte imprimé] / Daniel Salles, Auteur . - 2005 . - p. 93-107. in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005) Descripteurs : Thesaurus n°1 4005 arts et littérature:art:création artistique:adaptation d'oeuvre artistique Résumé : Démarche, en 2005, pour permettre aux élèves de mieux construire leur jugement lors d'une étude d'un film adapté d'une oeuvre littéraire : les différences entre récit littéraire et récit filmique avec mise en opposition des différentes matières d'expression. Bibliographie. Nature du document : documentaire Niveau : Profs L'adaptation cinématographique d'oeuvres littéraires de Daniel Salles In L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005), p. 93-107 Démarche, en 2005, pour permettre aux élèves de mieux construire leur jugement lors d'une étude d'un film adapté d'une oeuvre littéraire : les différences entre récit littéraire et récit filmique avec mise en opposition des différentes matières d'expression. Bibliographie. Salles Daniel. « L'adaptation cinématographique d'oeuvres littéraires » in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005), p. 93-107.