Dépouillements

Réaliser une carte de synthèse / Pierre Martin in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Titre : Réaliser une carte de synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Martin, Auteur Année : 2004 Article : p. 65-72 Descripteurs : Thesaurus n°1 1110 géographie - géologie:cartographie:représentation cartographique / 1125 monde:monde:Europe:Europe occidentale:Royaume-Uni / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 4e Résumé : Démarche pour faire réaliser une carte de synthèse sur le Royaume-Uni à des élèves de quatrième, à partir d'une fiche guide, d'un fond de carte et des informations présentes dans le manuel scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] Réaliser une carte de synthèse [texte imprimé] / Pierre Martin, Auteur . - 2004 . - p. 65-72. in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Descripteurs : Thesaurus n°1 1110 géographie - géologie:cartographie:représentation cartographique / 1125 monde:monde:Europe:Europe occidentale:Royaume-Uni / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 4e Résumé : Démarche pour faire réaliser une carte de synthèse sur le Royaume-Uni à des élèves de quatrième, à partir d'une fiche guide, d'un fond de carte et des informations présentes dans le manuel scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs Réaliser une carte de synthèse de Pierre Martin In L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 65-72 Démarche pour faire réaliser une carte de synthèse sur le Royaume-Uni à des élèves de quatrième, à partir d'une fiche guide, d'un fond de carte et des informations présentes dans le manuel scolaire. Martin Pierre. « Réaliser une carte de synthèse » in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 65-72.

L'information dans la fiction : pistes de travail / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Titre : L'information dans la fiction : pistes de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 2004 Article : p. 59-64 Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 3e / 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:1870-1945:1900-1945:1939-1945:guerre mondiale : 1939-1945 / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:étude de texte / 2720 vie politique:idéologie politique:fascisme:national-socialisme Résumé : Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mise en évidence des éléments informatifs présents dans ces fictions. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] L'information dans la fiction : pistes de travail [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 2004 . - p. 59-64. in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 3e / 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:1870-1945:1900-1945:1939-1945:guerre mondiale : 1939-1945 / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:étude de texte / 2720 vie politique:idéologie politique:fascisme:national-socialisme Résumé : Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mise en évidence des éléments informatifs présents dans ces fictions. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs L'information dans la fiction : pistes de travail de Anne Vautravers In L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 59-64 Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mise en évidence des éléments informatifs présents dans ces fictions. Vautravers Anne. « L'information dans la fiction : pistes de travail » in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 59-64.

L'esclavage au siècle des Lumières : groupement de textes / Flore Delain in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Titre : L'esclavage au siècle des Lumières : groupement de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Flore Delain, Auteur Année : 2004 Article : p. 23-58 Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 4e / 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:16-18e siècle:18e siècle / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:étude de texte / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:fonction du texte:argumentation / 2735 droits de l'homme:violation des droits de l'homme:esclavage Résumé : Séquence sur l'argumentation à partir de l'étude d'un groupement de textes sur l'esclavage au 18è siècle. Nature du document : documentaire Genre : article Discipline : Français Niveau : Profs [article] L'esclavage au siècle des Lumières : groupement de textes [texte imprimé] / Flore Delain, Auteur . - 2004 . - p. 23-58. in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 4e / 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:16-18e siècle:18e siècle / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:étude de texte / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:fonction du texte:argumentation / 2735 droits de l'homme:violation des droits de l'homme:esclavage Résumé : Séquence sur l'argumentation à partir de l'étude d'un groupement de textes sur l'esclavage au 18è siècle. Nature du document : documentaire Genre : article Discipline : Français Niveau : Profs L'esclavage au siècle des Lumières : groupement de textes de Flore Delain In L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 23-58 Séquence sur l'argumentation à partir de l'étude d'un groupement de textes sur l'esclavage au 18è siècle. Delain Flore. « L'esclavage au siècle des Lumières : groupement de textes » in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 23-58.

Les " Très Riches Heures" du duc de Berry : le mois de février / Michel Orsoni in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Titre : Les " Très Riches Heures" du duc de Berry : le mois de février Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Orsoni, Auteur Année : 2004 Article : p. 23-58 Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 5e / 2330 histoire:histoire:Moyen Age / 2345 langage:sémiologie:lecture de l'image / 4005 arts et littérature:art:art appliqué:art graphique:illustration Résumé : Séquence de trois heures qui vise à étudier une miniature tirée du livre "Les très riches heures" du duc de Berry. Nature du document : documentaire Genre : article Discipline : Français Niveau : Profs [article] Les " Très Riches Heures" du duc de Berry : le mois de février [texte imprimé] / Michel Orsoni, Auteur . - 2004 . - p. 23-58. in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 5e / 2330 histoire:histoire:Moyen Age / 2345 langage:sémiologie:lecture de l'image / 4005 arts et littérature:art:art appliqué:art graphique:illustration Résumé : Séquence de trois heures qui vise à étudier une miniature tirée du livre "Les très riches heures" du duc de Berry. Nature du document : documentaire Genre : article Discipline : Français Niveau : Profs Les " Très Riches Heures" du duc de Berry : le mois de février de Michel Orsoni In L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 23-58 Séquence de trois heures qui vise à étudier une miniature tirée du livre "Les très riches heures" du duc de Berry. Orsoni Michel. « Les " Très Riches Heures" du duc de Berry : le mois de février » in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 23-58.

Donner à entendre et à lire : la voix du conteur / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Titre : Donner à entendre et à lire : la voix du conteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 2004 Article : p. 7-9 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 6e Résumé : Présentation de trois livres pour la jeunesse à lire à haute voix aux élèves : "Mongol" de Karin Serres, "L'épopée de Soundiata Keïta", de Dialiba Konaté et "Un arbre dans la lune" de Jean Chalon et Martine Delerm. Nature du document : documentaire Genre : article Discipline : Français Niveau : Profs [article] Donner à entendre et à lire : la voix du conteur [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 2004 . - p. 7-9. in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 6e Résumé : Présentation de trois livres pour la jeunesse à lire à haute voix aux élèves : "Mongol" de Karin Serres, "L'épopée de Soundiata Keïta", de Dialiba Konaté et "Un arbre dans la lune" de Jean Chalon et Martine Delerm. Nature du document : documentaire Genre : article Discipline : Français Niveau : Profs Donner à entendre et à lire : la voix du conteur de Yves Lucas In L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 7-9 Présentation de trois livres pour la jeunesse à lire à haute voix aux élèves : "Mongol" de Karin Serres, "L'épopée de Soundiata Keïta", de Dialiba Konaté et "Un arbre dans la lune" de Jean Chalon et Martine Delerm. Lucas Yves. « Donner à entendre et à lire : la voix du conteur » in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 7-9.

Présentation de romans par binômes d'élèves / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Titre : Présentation de romans par binômes d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 2004 Article : p. 1-6 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle Résumé : Guides pour présenter à haute voix : "I'm sorry, so sorry" de Boris Moissard et "Rodéo Rocky" de Jenny Oldfield. Nature du document : documentaire Genre : article Discipline : Français Niveau : Profs [article] Présentation de romans par binômes d'élèves [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 2004 . - p. 1-6. in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 avril 2004) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:incitation à la lecture / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle Résumé : Guides pour présenter à haute voix : "I'm sorry, so sorry" de Boris Moissard et "Rodéo Rocky" de Jenny Oldfield. Nature du document : documentaire Genre : article Discipline : Français Niveau : Profs Présentation de romans par binômes d'élèves de Yves Lucas In L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 1-6 Guides pour présenter à haute voix : "I'm sorry, so sorry" de Boris Moissard et "Rodéo Rocky" de Jenny Oldfield. Lucas Yves. « Présentation de romans par binômes d'élèves » in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 2004), p. 1-6.