L'écriture n'est que réécriture : de la réécriture de l'écrivain à la réécriture de l'élève / Sylvie Plane in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 13 (juin. Numéro spécial 2004) Titre : L'écriture n'est que réécriture : de la réécriture de l'écrivain à la réécriture de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Auteur Année : 2004 Article : p. 57-65 Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:apprentissage de base:apprentissage de l'écriture / 2345 langage:langage:expression écrite Résumé : Analyse des processus entrant en jeu dans la réécriture, du côté des élèves et du côté de l'écrivain. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] L'écriture n'est que réécriture : de la réécriture de l'écrivain à la réécriture de l'élève [texte imprimé] / Sylvie Plane, Auteur . - 2004 . - p. 57-65. in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (juin. Numéro spécial 2004) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:apprentissage de base:apprentissage de l'écriture / 2345 langage:langage:expression écrite Résumé : Analyse des processus entrant en jeu dans la réécriture, du côté des élèves et du côté de l'écrivain. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs L'écriture n'est que réécriture : de la réécriture de l'écrivain à la réécriture de l'élève de Sylvie Plane In L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004), p. 57-65 Analyse des processus entrant en jeu dans la réécriture, du côté des élèves et du côté de l'écrivain. Plane Sylvie. « L'écriture n'est que réécriture : de la réécriture de l'écrivain à la réécriture de l'élève » in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004), p. 57-65.