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Auteur Jacques Perret |
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Ouvrir l'oeil pour regarder mieux / Jacques Perret in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2004)
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Titre : Ouvrir l'oeil pour regarder mieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Perret, Auteur Année : 2004 Article : p. 24-34
in Nouvelle revue pédagogique collège > 7 (mars 2004)Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:sémiologie:lecture de l'imageRésumé : Séquence pédagogique proposant une étude comparée d'images diffusées par la presse et la télévision : rédaction de légendes d'images à partir d'une grille de lecture ; analyses de portraits photographiques ; questionnement autour de photographies d'actualité et étude de cas permettant d'identifier les limites de la télévision comme vecteur d'information.
Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] Ouvrir l'oeil pour regarder mieux [texte imprimé] / Jacques Perret, Auteur . - 2004 . - p. 24-34.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 7 (mars 2004)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:sémiologie:lecture de l'imageRésumé : Séquence pédagogique proposant une étude comparée d'images diffusées par la presse et la télévision : rédaction de légendes d'images à partir d'une grille de lecture ; analyses de portraits photographiques ; questionnement autour de photographies d'actualité et étude de cas permettant d'identifier les limites de la télévision comme vecteur d'information.
Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs
Ouvrir l'oeil pour regarder mieux
de Jacques Perret
In Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2004), p. 24-34
Séquence pédagogique proposant une étude comparée d'images diffusées par la presse et la télévision : rédaction de légendes d'images à partir d'une grille de lecture ; analyses de portraits photographiques ; questionnement autour de photographies d'actualité et étude de cas permettant d'identifier les limites de la télévision comme vecteur d'information.
Perret Jacques. « Ouvrir l'oeil pour regarder mieux » in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2004), p. 24-34.