Allemand documents d'accompagnement des programmes / Direction de l'enseignement scolaire France / Scérén-CNDP (2006)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Allemand documents d'accompagnement des programmes : Palier 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Direction de l'enseignement scolaire France, Auteur Editeur : Scérén-CNDP, 2006 Collection : Collection Textes de référence Description : 79 p. ISBN/ISSN : 2-240-02117-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2345 langage:langue:langue germanique:allemand : langue Résumé : Accompagnement des programmes d'Anglais palier 1 Nature du document : documentaire Genre : référentiel Niveau : Profs Allemand documents d'accompagnement des programmes : Palier 1 [texte imprimé] / Direction de l'enseignement scolaire France, Auteur . - Scérén-CNDP, 2006 . - 79 p.. - (Collection Textes de référence) . ISBN : 2-240-02117-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2345 langage:langue:langue germanique:allemand : langue Résumé : Accompagnement des programmes d'Anglais palier 1 Nature du document : documentaire Genre : référentiel Niveau : Profs Allemand documents d'accompagnement des programmes : Palier 1 de Direction de l'enseignement scolaire France Scérén-CNDP, 2006, 79 p. (Collection Textes de référence) Accompagnement des programmes d'Anglais palier 1 France Direction de l'enseignement scolaire. Allemand documents d'accompagnement des programmes : Palier 1. Scérén-CNDP, 2006, 79 p. (Collection Textes de référence).

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Anglais documents d'accompagnement des programmes / Direction de l'enseignement scolaire France / Scérén-CNDP (2006)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Anglais documents d'accompagnement des programmes : Palier 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Direction de l'enseignement scolaire France, Auteur Editeur : Scérén-CNDP, 2006 Collection : Collection Textes de référence Langues : Français (fre) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2345 langage:langue:langue germanique:anglais : langue Résumé : Accompagnement des programmes d'Anglais palier 1 Genre : référentiel Discipline : Anglais Niveau : Classe de 3e Anglais documents d'accompagnement des programmes : Palier 1 [texte imprimé] / Direction de l'enseignement scolaire France, Auteur . - Scérén-CNDP, 2006. - (Collection Textes de référence) . Langues : Français (fre) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2345 langage:langue:langue germanique:anglais : langue Résumé : Accompagnement des programmes d'Anglais palier 1 Genre : référentiel Discipline : Anglais Niveau : Classe de 3e Anglais documents d'accompagnement des programmes : Palier 1 de Direction de l'enseignement scolaire France Scérén-CNDP, 2006 (Collection Textes de référence) Accompagnement des programmes d'Anglais palier 1 France Direction de l'enseignement scolaire. Anglais documents d'accompagnement des programmes : Palier 1. Scérén-CNDP, 2006. (Collection Textes de référence).

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373.1 CNDP	Documentaire	Documentation	002660	Disponible
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Apprends en version cool ! / Sandrine Pouverreau in Okapi, 1076 (15 octobre 2018)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inOkapi > 1076 (15 octobre 2018) Titre : Apprends en version cool ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Pouverreau, Auteur ; Jérôme Sié, Illustrateur Année : 2018 Article : p.26-31 Descripteurs : Thesaurus n°1 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:apprentissage cognitif / 3210 information - communication:média Résumé : Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres. Nature du document : documentaire [article] Apprends en version cool ! [texte imprimé] / Sandrine Pouverreau, Auteur ; Jérôme Sié, Illustrateur . - 2018 . - p.26-31. in Okapi > 1076 (15 octobre 2018) Descripteurs : Thesaurus n°1 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:apprentissage cognitif / 3210 information - communication:média Résumé : Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres. Nature du document : documentaire Apprends en version cool ! de Sandrine Pouverreau, Jérôme Sié In Okapi, 1076 (15 octobre 2018), p.26-31 Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres. Pouverreau Sandrine, Sié Jérôme. « Apprends en version cool ! » in Okapi, 1076 (15 octobre 2018), p.26-31.

Censure et idéologie officielle : les enseignants, agents de la propagande ? / Claude Viry in Inter CDI, 198 (novembre 2005)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 198 (novembre 2005) Titre : Censure et idéologie officielle : les enseignants, agents de la propagande ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Viry, Auteur Année : 2005 Article : p. 9-10 Descripteurs : Thesaurus n°1 1130 France:France / 2120 administration de l'enseignement:gestion du système éducatif:administration de l'enseignement:ministère de l'Education nationale / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2330 histoire:histoire Résumé : Réflexion, en 2005, sur la loi de février 2005, visant à la réhabilitation du fait colonial dans l'enseignement français. Analyse des motivations de la loi. Exemples de publications soumises à la censure officielle ou remaniées. Comment enseigner les faits sociaux, historiques et économiques. Nature du document : documentaire Niveau : Profs [article] Censure et idéologie officielle : les enseignants, agents de la propagande ? [texte imprimé] / Claude Viry, Auteur . - 2005 . - p. 9-10. in Inter CDI > 198 (novembre 2005) Descripteurs : Thesaurus n°1 1130 France:France / 2120 administration de l'enseignement:gestion du système éducatif:administration de l'enseignement:ministère de l'Education nationale / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2330 histoire:histoire Résumé : Réflexion, en 2005, sur la loi de février 2005, visant à la réhabilitation du fait colonial dans l'enseignement français. Analyse des motivations de la loi. Exemples de publications soumises à la censure officielle ou remaniées. Comment enseigner les faits sociaux, historiques et économiques. Nature du document : documentaire Niveau : Profs Censure et idéologie officielle : les enseignants, agents de la propagande ? de Claude Viry In Inter CDI, 198 (novembre 2005), p. 9-10 Réflexion, en 2005, sur la loi de février 2005, visant à la réhabilitation du fait colonial dans l'enseignement français. Analyse des motivations de la loi. Exemples de publications soumises à la censure officielle ou remaniées. Comment enseigner les faits sociaux, historiques et économiques. Viry Claude. « Censure et idéologie officielle : les enseignants, agents de la propagande ? » in Inter CDI, 198 (novembre 2005), p. 9-10.

Collègelycée : d'une terminologie à l'autre / Laurence Blondel in Revue EP.S, 320 (juillet-août 2006)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inRevue EP.S > 320 (juillet-août 2006) Titre : Collègelycée : d'une terminologie à l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Blondel, Auteur Année : 2006 Article : p. 22-25 Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:EPS / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement Nature du document : documentaire [article] Collègelycée : d'une terminologie à l'autre [texte imprimé] / Laurence Blondel, Auteur . - 2006 . - p. 22-25. in Revue EP.S > 320 (juillet-août 2006) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:EPS / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement Nature du document : documentaire Collègelycée : d'une terminologie à l'autre de Laurence Blondel In Revue EP.S, 320 (juillet-août 2006), p. 22-25 Blondel Laurence. « Collègelycée : d'une terminologie à l'autre » in Revue EP.S, 320 (juillet-août 2006), p. 22-25.

Construire des connaissances en EPS / Claude Volant / Scérén-CNDP (2009)

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Le design se réinvente in Textes et documents pour la classe, 1078 (15 juin 2014)

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École et collège / France / Scérén-CNDP (impr. 2006)

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Ecole et nation in Textes et documents pour la classe, 1005 (01 décembre 2010)

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Emmanuel Davidenkoff / Emmanuel Davidenkoff in Inter CDI, 204 (novembre 2006)

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Magie et sorcellerie in Inter CDI, 291 (mai 2021)

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La natation en EPS : une pratique privilégiée et recommandée pour la santé / Patrick Pelayo in Revue EP.S, 319 (mai 2006)

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Les programmes EPS de l'école au collège in Revue EP.S, 338 (août 2009)

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Qu'apprend-on au collège ? Cahier des exigences pour le collégien : pour comprendre ce que nos enfants apprennent / Conseil national des programmes / CNDP (2002)

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Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? les nouveaux programmes / Ministère de l'Education nationale / CNDP (2002)

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