Du rituel de l'échauffement aux contenus d'enseignement ! / Jérôme Listello in Revue EP.S, 319 (mai 2006)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inRevue EP.S > 319 (mai 2006) Titre : Du rituel de l'échauffement aux contenus d'enseignement ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Listello, Auteur Année : 2006 Article : p. 11-13 Descripteurs : Thesaurus n°1 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:EPS / 5030 activités sportives:sport:pratique sportive:entraînement sportif Résumé : La place de l'échauffement dans les programmes d'EPS au collège : objectifs pédagogiques, principes à respecter, rôle de l'enseignant. Proposition de contenus pour des séances avec des élèves de collège. Tableau récapitulatif des compétences et des connaissances à acquérir par classe. Nature du document : documentaire [article] Du rituel de l'échauffement aux contenus d'enseignement ! [texte imprimé] / Jérôme Listello, Auteur . - 2006 . - p. 11-13. in Revue EP.S > 319 (mai 2006) Descripteurs : Thesaurus n°1 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:EPS / 5030 activités sportives:sport:pratique sportive:entraînement sportif Résumé : La place de l'échauffement dans les programmes d'EPS au collège : objectifs pédagogiques, principes à respecter, rôle de l'enseignant. Proposition de contenus pour des séances avec des élèves de collège. Tableau récapitulatif des compétences et des connaissances à acquérir par classe. Nature du document : documentaire Du rituel de l'échauffement aux contenus d'enseignement ! de Jérôme Listello In Revue EP.S, 319 (mai 2006), p. 11-13 La place de l'échauffement dans les programmes d'EPS au collège : objectifs pédagogiques, principes à respecter, rôle de l'enseignant. Proposition de contenus pour des séances avec des élèves de collège. Tableau récapitulatif des compétences et des connaissances à acquérir par classe. Listello Jérôme. « Du rituel de l'échauffement aux contenus d'enseignement ! » in Revue EP.S, 319 (mai 2006), p. 11-13.